Posts From Brahim Habriche

Au-delà du code du travail, les entreprises instaurent des règles de bonne conduite pour organiser les relations de travail. L’objectif est de prévenir les conflits et d’instaurer un climat sain dans une entreprise, une branche ou un secteur.

l’enseignement oblige les formateurs à tenir leur savoir à jour, surtout dans un monde où les mutations sont de plus en plus rapides et de plus en plus profondes. A titre d’exemple, lorsque je faisais mes études; le marketing mix etait composé de quatre politiques, les «4p», avec internet on parle aujourd’hui du e.marketing.

Modèle de gouvernance, mode de gestion, financement…,plusieurs questions ont été disséquées lors de la table-ronde de TBS Casablanca sur la gouvernance et la performance de l’enseignement supérieur. Les universités devraient avoir plus d’autonomie dans la gestion pour faire face aux défis de massification.

Les dirigeants et cadres sont là pour réduire les écarts entre les besoins du marché et les enseignements académiques. Toutefois, la capacité à entreprendre n’est pas toujours synonyme d’excellence académique.

Motivation personnelle, recherche d’échanges, acquisition de connaissances ou tout simplement la recherche d’une notoriété académique, bon nombre de cadres et dirigeants enseignent dans les écoles et universités. Outre l’apport académique et pratique, les managers améliorent les compétences comportementales des études.

Au niveau des grands groupes internationaux, c’est la maison mère qui confectionne et lance des programmes de formation à travers ses filiales implantées dans le monde où les collaborateurs peuvent suivre les mêmes sessions avec un même contenu dispensé par un même prestataire.

L’éventail des formats d’apprentissage s’étend du 100% e.learning au e.learning tutoré, en passant par le blended learning (formation à distance couplée avec la formation présentielle), les formations certifiantes par des business schools de renom…

Certaines entreprises programment des Mooc externes ou internes qui, malheureusement, ne rentrent pas toujours dans le cadre de parcours pédagogiques clairement définis. Les Mooc peuvent constituer l’une des réponses possibles aux besoins en termes de formation continue s’ils sont inscrits dans une réflexion globale et cohérente sur les connaissances à acquérir.

Ils peuvent constituer une réponse aux besoins en termes de formation continue s’ils sont inscrits dans une réflexion globale et cohérente sur les connaissances à acquérir, les compétences à développer… Des expériences perfectibles viennent en complément des formations en présentiel.

Le coût de la certification peut dépasser les 50 000 DH en cas de formations à l’étranger.

Aujourd’hui, les administrations et les grandes entreprises privées exigent, par exemple dans le cadre d’un appel d’offres, que l’équipe projet soit dotée de compétences précises dans un domaine particulier et, souvent, exigent même que ces profils soient certifiés dans un domaine précis.

La certification est une sorte de visa sur un passeport national qui ouvrirait la porte de plusieurs territoires auparavant inaccessibles.